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劳动模范代表:劳模要当好科学发展排头兵
访出席省十二届人大一次会议的部分劳动模范代表
作者:李蕙芸 张莉慧 李华 哈欣 胡小龙  来源:河北工人报   发布时间:2013/1/30 10:25:06   字体:[] [] []
 


于贵勤


宋社平


陈文增


吕廷祥

  今年的政府工作报告提出,今后五年的奋斗目标是建设经济强省、和谐河北取得标志性突破。劳动模范作为各行各业的先进代表,他们如何理解科学发展?又如何从自身做起更好地发挥劳模的排头兵作用,为河北建设作出新贡献?连日来,记者采访了出席省十二届人大一次会议的部分劳模代表。

  ■于贵勤:用真爱坚守教育事业

  谈起学校的事儿,省人大代表、全国劳动模范、承德县孤山小学校长于贵勤的话匣子打开就很难合上,她是用真爱坚守着农村的教育事业。
  其实,参加省人代会对于贵勤而言就是放松了,在孤山小学,她每天早上5点准时起床,开始一天的忙碌。幼儿园园长、小学校长、代课老师、图书保管员、少先队辅导员、锅炉工……在学校,于贵勤一个人拥有9个头衔。
  2012年,在社会的关注下,爱心企业为孤山小学捐助了取暖设备,学生们再也不用挨冻了,而她也可以甩掉“锅炉工”的头衔了。她说,国家、民族的振兴需要人才,而教育的基础在幼儿园、在小学。“教育要从娃娃抓起,我们学校是小、幼一体的,学生的素质教育尤为重要。好的行为习惯会塑造人优秀的品质,而优秀的品质可以决定人一生的命运,这是一个良性循环的链条。”于贵勤说,大山的教育离不开她,孩子们也离不开她,今后,她将以更饱满的热情,向政府和人民交出一份满意的答卷。

  ■宋社平:企业的发展不能只以利益来衡量

  “一个企业的发展是全面的,不能只盯着眼前的利益,要走科学发展的路子,这样的企业才能走得更远。”这是省人大代表、省劳动模范、河北奎山集团董事长宋社平一贯坚持的理念。
  也许正是在这种认识下,1985年创建的奎山水泥集团有限公司,在他的带领下从最原始的蛋窑起家,发展到如今的大型水泥企业集团和中国北方最大的低碱水泥生产基地之一。经过27年发展的工厂如今也在经历着调整产业结构走规模化发展的路子。近两年水泥厂对主要生产流程进行了调整和升级改造,去年还在行业内率先实施“脱硝工程”,得到了省市环保部门的认可。“这样做虽然加大了我们的成本,但企业的生存和发展是不能只用利润来衡量的,要想持续发展必须质量和效益相统一,效益还包括社会效益,只有这样才是企业健康持续发展的根本出路。”宋社平说。
  企业的发展之路,让宋社平更理解中小企业在发展道路上的艰辛与渴求。在今年的人代会上宋社平提交了一份加大对中小企业的保护与扶持力度的建议,“中小企业在我国经济发展中,虽然在经济总量上的占有率不高,但社会的贡献率一点都不低于国企,比如就业方面,大学生80%以上的就业机会都是由中小企业提供,所以一定要提高中小企业的扶持力度,让中小企业科学健康发展。”宋社平说。

  ■陈文增:让定瓷重现光彩

  “目前国内几个传统的窑口,定瓷的效益是最好的。”谈起钟爱的定瓷,省人大代表、全国劳动模范陈文增一下打开了话匣子,“定瓷发展得好,是因为我打破了传统的家族产业模式。”
  原来,为了让失传了八百多年的定瓷能继续繁荣下去,陈文增不再局限于在家族内部传授手艺,而是面向社会选拔人才,陶瓷专业的骨干、艺术院校的大学生,都是他培养的对象。“本身工艺美术行业发展难度就比较大,定瓷发展更是困难。所以现在,我特别注重大师队伍和专家品牌的培养,定瓷大师越多,定瓷发展才越好。”陈文增说,正是因为如此,定瓷才能以“白如玉,薄如纸,声如磬”的风姿震撼世人。
  陈文增还告诉记者,为了发展定瓷,他还无偿把技术传给有能力的创业者,扶持当地的企业。近两年来,曲阳县先后成立了几家定瓷企业,他都无偿传授了技术,现在这几家企业发展得都挺好。“把定瓷的名气叫响,以曲阳为中心,把定瓷事业扩散到全国,这是我终生的事业。”

  ■吕廷祥:让劳模精神照亮前行的路

  “科学发展,要明白‘为了谁,依靠谁,发展成果给了谁’的问题。只要这‘三问’的答案都是群众,你就放心大胆地干,准保不会错。如果有一问错了辙,发展肯定有问题,肯定不科学。”省人大代表、全国劳动模范、临西县东留善固村党支部书记吕廷祥30年如一日,团结带领村民在又好又快发展道路上阔步前进,使东留善固村这个全国老典型焕发出了新光彩。由他带领大家修建的劳模纪念馆内陈列了28000余名劳模的生平事迹。
  吕廷祥告诉记者,劳模纪念馆免费开放五年来,已接待来自全国各地的参观者近20万人。下一步,他打算把劳模纪念馆进行扩建升级改造,让人们不但知晓劳模的先进事迹,还能记住他们的音容笑貌。同时,他还计划对一些有影响的劳模进行个人展览。
  今年的人代会上,吕廷祥递交了抓好农村教育的建议。他说,收入不公平影响人的一时,教育不公平影响人的一生。社会稳定离不开不同群体的融合与流动,教育便是弱势群体提升自身地位的方向和渠道。如因教育不公而致此路不通,社会将失去自我调节机制而失去平衡。他建议,政府应该提高农村教师待遇,从编制、津贴等方面给予倾斜,给“名分”给“待遇”。吸引教师到农村去任教,推进教育均衡发展体制机制,实现教育公平。

 
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